2017年5月18日

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edf壹定发老虎机2017年春季学期科研处工作计划
发表时间:2017/3/14 16:39:46  访问次数:6338 
    一、工作思路
    全面学习和贯彻党的十八大及十八届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神,以科研为先导,以教研为中心,以信息化教育为契机,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,充分发挥教育信息化对教育现代化的支撑和引领作用,创新性地开展工作,继续发挥“指导教育科研、引领教学研究、服务教育决策”的功能,积极开展教育科研和教育教学的研究,争取在全面提高学校教育教学质量方面做出自己的贡献。
    二、重点任务及措施
    本学期,要坚持力度不减、抓手不软、培训不松,做到强化示范、突出效果、加强宣传,协同各方力量,加快推进各项重点工作,保证以下目标的实现:
    (一)课程体系校本化
    从本校实际出发充实“丰”字课程体系,满足学生个性化的需求。四类课程相辅相成,逐步深化,确保国家课程教学要求的落实,共同提高学生的综合素质,全面确保学生的个性化发展。
    1.积极探索校本课程、研究性学习和综合实践能力的管理模式。从学生学科素养、人文素养、终身发展等方面完善学校 “丰”字课程体系,不断规范丰富“丰”字课程体系的开发和管理工作,使课程建设和课程管理逐步走向规范化、科学化。
    2.根植校本课程资源的开发,拓展“丰”字课程体系的内涵和外延。在校级专家团队引领下,逐步开发以徐霞客相关的校本课程,形成跨学科的讲师团队。继续完善已有的校本课程,如:地理的防震减灾,科技创新的创造发明等。规范研究性学习成果的评价和成果的汇编,着手研究网络环境的研究性学习开展,通过建立网络平台,将研究性学习全部利用网络完成,提高研究性的学习资源分享和呈现,同时提高管理效率。
    3.搭建平台开展丰富多彩的校内外活动课程。出台《edf壹定发老虎机课外活动课程管理方案》,在现有十多个课外活动小组的基础上,成立更多的课外活动小组,课外活动学生参与率达到100%。在现有的基础上,创学校课外活动特色品牌,搭建校内电视台开发校内德育教育资源,搭建更广阔的校外资源平台,与校外开展多方联系与合作,落实学生综合实践活动课程,培养学生良好的科学素养和实践能力。
    (二)高效课堂常态化
    促进并深化课堂教学改革,进一步梳理“高效课堂”理念与特征,优化“高效课堂”建设的策略,建立能常态应用的课堂模式,培养学生乐学善思、合作探究、质疑创新的学习品质。
    1.优化“高效课堂”实施策略。落实课程教育价值,研究“高效课堂”的常态化应用策略,完善“学案设计、小组合作、课堂有效、学习自主”等实施途径,继续进行合作课堂探索。以翻转课堂实践为主线,探索信息化环境下的有效教学,培养现代教师团队,丰富“高效课堂”内涵,提高学生的信息素养。继续以“高效课堂节”为平台,推动全校的教学研究,让校本教研常态化、精细化。
    2.推进高效课堂与信息技术在教学中的深入普遍应用,促进信息技术与教育教学融合发展以提高课堂效率。高效课题研修与网络研修相结和,深入开展“一师一优课、一课一名师”活动,激发广大教师应用信息技术推动教学模式和教学内容创新的热情,推动信息化教学提升课堂高效的常态化应用。本学期力争参与“晒课”的教师超过70%,做好“优课”资源的推广应用。结合网上“晒课”和“优课”推荐,组织我校教师看课学课,推广优秀案例,推动形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
    3.延续往年高效课堂主题研修的内涵,拓展高效课堂研修的形式。坚持每年开展一次“高效课堂”的研讨活动。。以第六届高效课堂节为主线和契机,整合我校第三届青年教师技能大赛、“青蓝工程”青年教师培训、专家工作室建设、校本教师培训,首次开展高效课堂社会开放日,实践高效课堂研修的常态化,实现人人参与上高效课。
    4.完善“高效课堂”的高三备考技术。从真题解析、命题选题、试卷讲评、数据分析、学法引导、心理疏导等方面,对教师进行技术层面的培训,从而从技术层次解决高考备考存在的问题。
    (三)教师队伍优质化
    强化师德建设,立德树人,创建促进不同层次和发展水平的教师专业成长的校本研修制度和教师激励、评价机制。
    1.强化继续教育,树立终身学习的观念。特别要以信息技术为重点,使教师根植于深厚的业务知识基础上,定位于教育的宏观坐标之内。 
    2.加强青年教师培养。通过建立“青蓝工作”,由老教师对新教师的“传、帮、带”,通过加强校本培训、鼓励学历和业务进修、邀请专家讲座、开展青年教师评优课活动、关心青年教师的生活等一系列措施,促进青年教师快速成长。
    3.健全教师自我发展机制。建立《教师综合实绩考核档案袋》,加强教师自评和其他教师、学校领导、学生、家长的评价作用,努力做到评价的“公开、公平、公正”,使教师从多种渠道获得反馈信息,不断改善教学水平。
    4.积极推进专家团队工作室建设。进一步规范专家团队工作室的建设,充分发挥其对学校教育教学的示范、引领和辐射的作用;依托专家团队工作室,鼓励教师积极投身教育科研,不断壮大我校名师教师队伍。
   (四)课题研究序列化
    多层次、多角度开展教育教学研究,建立起国家、自治区、南宁市、南宁一中校级课题(包含微型课题)等序列课题引领学校的整体发展。
    “课题立足课堂,研究回归课堂,课题基于校本”的原则,选准课题,做出成果。强化“校本课题”研究,“微课题”研究,解决教育教学中的实际问题。有效推进“十二五”、“十三五”的开题、研究、结题等过程的监管。上学期各教研组的课题已经结题,本学期继续开展以教研组为单位的课题研究。
    (五)教育教学信息化
    教育信息化建设注重硬件建设的改善、软件的开发与管理、教育信息化制度的建立和过程的监督,教育信息化校本化培训。加强现代化信息化建设,倾力打造数字化安全校园,紧跟市委宣传部和市教育局的部署,做好网络舆情监测工作。
    1.利用信息平台,加大学校的宣传力度。与校办合作,宣传学校决策、发展规划、辉煌成绩、亮点人物和学校文化,及时更新网站宣传内容,发挥网站和微信对学生的日常生活学习、职业规划、价值追求有更好的引导,进一步提高学生、家长、社会群体的关注和阅读率,力求更好的展示学校亮点,提高学校知名度。
    2.继续完善基于微信的学校管理平台学生德育管理系统以及基于成绩云的学生成绩分析与查询系统。本学期力求完成所以教职工关注学校微信管理平台,切实推动微信管理平台服务于教育教学工作。启动微信管理平台进行设备报修管理,同时,尝试使用专业的设备维护APP进行设备的管理和维护。
    3.做好日常的设备维护巡查。协助市考试院做好高考、学考的设备检查工作,包括广播系统和监控系统,特别关注2017年高考听力口语考试的设备维护,确保设备的正常运转和正常的考试秩序。加快调试工作,争取平板教室早日投入使用。建立机器人工作室。对接市现代教育技术中心,做好新校区智慧校园的规划工作。进一步优化校园计算机网络、协助市教育局做好校园监控三期工作。
    4.多层次、多平台开展网络研修,搭建网络资源平台。继续开通 “中学学科网”为主要的教学资源采集平台,连接更多远程资源服务平台为老师们教育教学服务,为老师提供备课学习网络资源,搭建网络资源共享平台,合理开发利用网络资源。利用南宁市中小学教师网上研修平台,创建学校科研网络平台,建立科研工作网络园地,建立课题资源库和成果交流园地,实现科研科研资料档案管理电子化。认真组织,按时按质按量完成2016年南宁市信息技术能力提升工程线下研修任务。
 
 
 
                                                 edf壹定发老虎机  科研处
                                                          2017.2.16

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